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國家標準委等五部門印發《標準化人才培養專項行動計劃（2023-2025 年）》

發布時間：2023-11-18 來源：國家標準化管理委員會

　　為全面推進中國式現代化提供強有力的標準化人才支撐，近日，國家標準化管理委員會、教育部、科學技術部、人力資源和社會保障部、中華全國工商業聯合會聯合印發了《標準化人才培養專項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱：《行動計劃》。

　　《行動計劃》提出：到2025年，專業化、職業化、國際化、系統化的標準化人才培養機制更加健全，真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才的標準化人才培養格局基本形成，標準化人才職業能力評價機制初步建立，建成一批國際標準化人才培訓基地、國家級標準化人才教育實訓基地和全國專業標準化技術委員會實訓基地，各類標準化人才素質全面提升。

　　《行動計劃》包括“總體要求”“標準化人才培養制度建設”“標準化人才教育體系建設行動”“標準化人才職業能力提升行動”“標準化人才實訓實戰行動”“國際標準化人才選培行動”“組織實施”7部分內容。

　　其中，在“標準化人才培養制度建設”方面，《行動計劃》提出：

——健全標準化人才系統化培養機制。健全標準化行政主管部門牽頭，教育、人力資源社會保障、科技、工商聯等有關部門各司其職，行業、企業和社會各方廣泛參與的標準化人才培養工作機制。建立分類分梯度多層次人才培養模式，形成標準科研人才、標準化管理人才、標準應用人才、標準化教育人才和國際標準化人才各具特色、相互融通的人才體系。

　　在“標準化人才教育體系建設行動”方面，《行動計劃》明確：

——推進標準化領域職業教育與繼續教育融合發展。建立標準化從業人員的職業能力晉升通道，穩步實施“學歷證書+若干職業技能證書制度”。不斷豐富和完善校企合作等標準化人才培養模式，推動形成標準化領域職業技能教育多元辦學格局。建設常態化的標準化從業人員培養培訓機制，擴大標準化人才培訓受眾面。

——加強標準化教育師資隊伍建設。大力推行標準化專業及有關專業方向標準化教育師資培養，鼓勵標準化教育開展較好的高校建立標準化師資培養基地。完善職業教育“雙師型”教師標準體系，制定新時代職業教育教師專業標準和企業實踐標準，開發教師培訓標準化課程資源，強化職業教育師資隊伍標準化建設。

　　在“標準化人才實訓實戰行動”方面，《行動計劃》提出：

——開展標準化人才培訓基地建設。鼓勵高校、科研院所和企業聯合建設標準化實訓基地，提高企業標準化人才素養，提升工作實踐能力。根據標準化人才需求，開展訂單式人才培養，實現多渠道、多層次培養標準化專業人才。加強實訓基地管理，提高實訓基地規范性，保證實訓質量。

以下是《標準化人才培養專項行動計劃（2023—2025年）》全文。